Das Green Office setzt sich dafür ein, Ecosia als alternative Suchmaschine zu Google an der FAU bekannt zu machen und auszuweiten.
Die ökologische Suchmaschine sucht nicht nur datensparsam und klimaneutral, sondern pflanzt – indirekt – auch Bäume. Ecosia hat in über 30 Ländern insgesamt bereits über 146 Millionen Bäume gepflanzt, um degradiertes Land wiederherzustellen und lokale Gemeinschaften zu unterstützen.
Am 28. Februar veröffentlicht der Weltklimarat (IPCC) seinen neuesten (zweiten) Beitrag zum Sechsten Sachstandsbericht. Darin schätzen Klimawissenschaftler den derzeitigen Kenntnisstand über Anpassungsmöglichkeiten an den Klimawandel ein.
Unsere Ökosysteme zu erhalten oder in einigen Fällen diese auch wieder herzustellen, ist eine epochale Aufgabe, die die gesamte Menschheit fordert. Damit dies gelingen kann, muss die Art und Weise, wie wir leben und wirtschaften, verstanden und neu gedacht werden. Dazu kann eine Universität wie die FAU in besonderer Weise beitragen. Zum Einen, weil sie als „Großbetrieb“ im öffentlichen Dienst über besonders zugkräftige Hebel bei der Ressourcenschonung verfügt.
Der Kampf gegen den Klimawandel ist die schwierigste Herausforderung für heutige und zukünftige Generationen. Die Zeit zu handeln ist jetzt, weshalb Menschen auf der ganzen Welt daran arbeiten, wirkungsvolle Innovationen zu entwickeln und ihr Handeln klimafreundlicher zu gestalten.
Climate Connect versteht die Wichtigkeit dieser individuellen Ambitionen und fördert ihre Skalierbarkeit und ihr Potenzial. Sie glauben, dass der Klimawandel bekämpft werden kann, aber nur gemeinsam. Ihre Plattform verbindet diejenigen, die gemeinsam etwas bewegen wollen und schafft ein Gemeinschaftsgefühl unter Klima-Initiativen, Organisationen und Einzelpersonen.
Du arbeitetst oder studierst im Bereich Gesundheit und dir liegt Klimaschutz am Herzen?
Dann kannst du jetzt aktiv werden:
Am 10. November 2021 um 18 Uhr bietet Health for Future dir eine Plattform.
In der Woche vom 13. Juli bis 17. Juli 2020 führte das Green Office einen Testlauf der Plogging Challenge durch. Aufgrund der vorherrschenden Umstände, war zu erwarten, dass der großer Andrang bei der Aktion ausbleiben würde. Trotzdem wagten wir uns in eine erste Testrunde. 2021 nahmen wir dann an der Aktion Saubere Stadt - Sauberer Wald - Saubere Gewässer teil.
Das forum1.5 versteht sich als Plattform für all diejenigen in der Region, die den Wandel zur Nachhaltigkeit vor Ort gestalten wollen. In transdisziplinärer Zusammenarbeit interessierter Menschen aus Wissenschaft, Wirtschaft, Politik und Zivilgesellschaft trägt es dazu bei, die für dieses Ziel notwendigen tiefgreifenden Veränderungsprozesse anzustoßen, damit der Klimawandel entschleunigt wird und Klimaschutzmaßnahmen greifen. Das "forum1.5 Mittelfranken" ist die Kooperationsplattform für diese Region, an dem die FAU als Gründungsmitglied beteiligt ist.
Im Zuge des Wettbewerbs BNE an der FAU, den das ZfL gemeinsam mit dem Green Office 2020/21 durchgeführt hat, wurden Ideen von Studierenden dazu eingereicht, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung größere Relevanz für die Hochschullehre erhalten kann. Die vielversprechendsten Ideen wurden im Rahmen einer Preisverleihung ausgezeichnet. Die Verarbeitung dieser Ideen wirkt jedoch fort, in einem nachhaltigen Dialog zwischen Lehrenden, Studierenden und Personen aus der Verwaltung.
Der Kampf gegen die Erderwärmung und für eine nachhaltige Entwicklung kann nur gelingen, wenn die Menschheit die Themen Klimaschutz, Biodiversität und soziale Gerechtigkeit fortan gemeinsam denkt und bei allen politischen Entscheidungen – global, national und regional – in ihren Wechselwirkungen gleichrangig berücksichtigt. Das IOBES und das IPCC haben das erste Mal gemeinsam einen neuen wissenschaftlichen Workshop-Berichte zu „Artenvielfalt, Ökosystemen und Klimawandel“, erarbeitet. Einer der Hauptautoren ist Paläobiologe Prof. Dr. Wolfgang Kießling von der FAU.
Entscheidende globale Problemstellungen unserer Zeit – wie z. B. Klimawandel und Artensterben, Armut und soziale Ungerechtigkeit – stellen auch für die Hochschullehre eine Herausforderung dar: Die komplexen Sachverhalte, die hierbei eine Rolle spielen, systematisch zu berücksichtigen, erfordert „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE). Doch wie kann Hochschullehre diese konkret in den Lehrveranstaltungen realisieren?
